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　　实践与探究题

　　一、题型特点

　　实践与探究题出现是为了适应中考改革、发展形势的需要，适应新课标要求“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题主要有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、发言提纲、撰写小论文等形式，具有设问发散性强、与学生和社会生活实际联系密切、答案倡导并鼓励多元化等特点。

　　对此类试题的一般性解答要求是：⑴首先要求学生积极参与活动与实践，熟悉和掌握各类实践活动的方法和程序。⑵要具备较强的创新精神和实践能力，能独立思考、解决问题。(3)要审明题意，按要求作答。(4)要回归课本寻找知识的落脚点。(5)设计的活动方案或步骤要切实可行，讲究实效、鼓励参与、有所创意、力求完美，具有较强的可操作性。(6)注意答案内容的条理性、开放性和逻辑性。

　　二.题型及答题方法

　　⑴调查报告类。调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题，经过深入思致的调查研究而写成的文字材料。它反映了人们通过调查研究找出的某些有规律性的东西，以及提出的相应措施和建议，是社会调查实践活动的成果。学会撰写调查报告，有助于我们进一步认识社会、参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质。

　　调查报告的撰写，在格式和内容上一般包括以下四个部分：

　　第一部分：标题。依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。不管采用哪种标题形式，都要符合调查的主题。

　　第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。

　　第三部分：主体。主体是全文的主干，它具体叙述调查的基本情况，列举典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意三点：第一、列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提问提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二、要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三、要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐

　　明自己的认识和看法。第四、要通过分析找出规律性的东西。

　　第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在问题提出具体的建议。

　　[例题]：我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家。结合你所在地区用水情况作一次居民生活用水状况的调查。

　　(1)列出调查题目

　　(2)列出调查方案(目的、对象、内容或资料、途径或方法) (3)根据分析调查结果，提出建议。 [参考答案]

　　(1)题目：我市(县)居民用水状况及对策

　　(2)a、目的：通过对居民生活用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识。

　　b、对象：国家及居住地周围居民，自来水厂、污水处理厂、环保局、河流、水库

　　c、内容或资料：水源状况、用途和用水量、影响水库的因素。 d、方法途径：实地考察;问卷调查;访问;取样化验分析。

　　(3)建议：①治理生产，生活用水污染;②提供节水，合理优化用水，提高水的重复利用率;③改革水价机制以制约用水量;④提高植被覆盖率，做好水土保护工作，减少水土流失。

　　⑵活动设计类：设计一个合理的活动方案，是搞好活动不可缺少的环节。合理设计一个活动方案，须做到以下四点：

　　第一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心，主题的设计要紧紧围绕题目的要求。

　　第二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题是活动的中心，是整个活动的灵魂。

　　第三、活动准备。就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处。首先，确定活动的内容、形式、人员分工、活动安排等各项事宜。其次，根据活动需要和每位同学的爱好、特长分配适当的工作，有的可搜集材料，有的可编写节目，

　　有的可绘制图片，有的可外出调查等，尽量动员大多数同学参加活动。最后，在活动召开前夕做好检查工作，及时解决在准备过程中遇到的新矛盾、新问题，使各项活动安排就绪。

　　第四、活动步骤。它是主题活动方案的主体。在设计活动步骤时要做到方向正确、讲究实效、条理清楚。

　　[例题]为配合我市“创模”活动，某校初三(1)班同学准备在今年“五一”期间，围绕“泉州市晋江河被污染状况”这一主题，开展一次社会调查活动。请你为该班同学制定一份活动方案。

　　[参考答案]

　　①活动时间：某年某月某日 ②活动主题：调查晋江河污染现状

　　③活动原因：可从人们环保意识淡薄，存在水污染的环境问题及危害等方向作答。

　　④活动目的：通过调查，使同学们亲自感觉家乡缺水及水污染现状，增强节约水和保护资源环境的意识，加深爱家乡的情感。

　　⑤活动方式：分小组深入到沿河居民及水务管理部门进行采访调查。 ⑥活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，负责明确;第二步，沿河实地调查、观察，提取水样化验分析;第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题原因;第四步，写成调查报告，向政府部门献计献策。

　　⑦活动准备：准备好有关环保的法律知识和宣传标语。

　　⑧注意事项：沿途注意交通安全;每人准备一个包装袋。将活动的废弃物装起来。(其他言之有理亦可)

　　(3)主题班会: 主题班会是我们运用教材知识分析、探究实际问题，提高认知能力和思想觉悟的一种重要实践活动形式。现就召开主题班会的向个步骤，以及每个步骤在实施过程中应注意的问题作一下具体的介绍。

　　①活动主题——主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害，可以是单句式，也可以是对联(偶)式的，但不能过于冗长。

　　②活动目的——明确班会的目的。班会的目的是根据主题来确定的，班会活动

　　的目的要紧紧围绕主题。

　　③活动准备——要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。比如，提前布置会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会主题相关的材料，提前通知特约嘉宾等。

　　④活动步骤——是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚(一般包括以下几个程序)。主持人宣布班会开始;观看录像或宣传材料;分组讨论;推荐同学发言;活动总结。

　　[例题]在知识经济时代，人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献。人才是科技的载体，是高科技产业发展的关键，任何科技的研究、发明、利用，都离不开人才。科技知识只有与人才结合起来，才能成为推动经济和社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键因素。

　　(1)请你给上述材料拟定一个标题。

　　(2)若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。(要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效)

　　(3)假如你要参与发言，请写一篇不超过300字的发言稿。

　　[参考答案]：(1)“国际竞争归根到底是人才的竞争”或“人才是第一资源”或“人才资源是经济发展的决定因素”等。 (2)第一步，请当地科技专家讲话，谈人才在当代科技发展中的作用;第二步，看投影《科学技术发展的辉煌时代》;第三步，请学校的小发明、小创造获奖者交流经验;第四步，请学生代表谈感想;第五步，教师总结评价学生的发言，并对学生提出成才的希望和要求。(3)发言稿要点：①我们面临的机遇与挑战。②社会主义建设对人才提出的要求。③自己如何努力成为祖国所需要的人才。

　　(4)黑板报、手抄报、辩论会

　　黑板报：①主题名称②主要栏目名称③栏目的主要内容④名言警句座右铭⑤编后语⑥版面设计效果图

　　手抄报：①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句式座右铭⑤编者按(办报目的)⑥结束语

　　辩论会：①辩论标题②正方(反方)的观点③正方(反方)辩论提纲④指出正、反方辩论时的优点和不足 ⑤总结发言

　　解答此题可以分以下两步：①整体把握，确定主题，明确思路。②认真研读，具体分析，大胆拓展。在明确主题的情况下，设计标题。

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