男：尊敬的各位领导
女：各位来宾，大家
合：下午好！
女：五月的鲜花竞相开放
男：五月的阳光灿烂多彩
女：五月的锦城靓美如画
男：五月的凌河奔腾如歌
女：五月与辛勤携手
男：五月与祝福同行
合：五月与光荣和梦想同唱一首歌
女：XX赴沙巴体育官网：哈佛大学留学答谢酒会
合：现在开始
男：参加今天答谢酒会的来宾有驻军首长……（介绍来宾，名单由家长提供）
女：首先让我们用热烈的掌声请出今天的主角——沙巴体育官网：哈佛大学肯尼迪政府学院公共政策硕士研究生XX小姐
男：另外我们还要请出这位天才的缔造者——XX的父亲XXX先生、母亲XXX女士
女：现在，幸福的一家人已经来到了大家的面前，我先为大家宣读两封来自遥远的大西洋彼岸的信。（宣读录取通知书，把信件内容挑重点的读一下）
男：XX不仅是XX市的骄傲、我们在座所有来宾的骄傲，更是中国的骄傲。再有几个月的时间，她将带着拳拳报国之心，带着东方女性的勤劳善良，带着东方女性的智慧，走向梦一般的殿堂，在这个金色的日子里，在这个幸福的大好时光，请XX小姐为大家倾诉一下此时的心声。（XX讲话，时间大约在2分钟即可）
女：XX经过自己的辛勤努力，终于实现了童年的梦想，走进了世界的最高学府，她也成为了所有青少年学习的榜样，现在有几位小朋友准备用鲜花表达对这位大姐姐的景仰、钦佩和祝贺之情。（三位小朋友为XX及父母献花）
男：让我们再次用掌声祝福XX的未来光辉灿烂
（XX及父母到台下就座）
女：今天的酒会现场可称得上是高朋满座，并且有很多的文化名人也光临酒会以示祝贺，下面我们用热烈的掌声请出我市著名书法家XX、XX及原盘锦军分区XXX司令员现场题字
男：利用书法家们挥毫泼墨的间隙，我把哈佛大学的简单情况为大家介绍一下。（介绍哈佛大学）
请书法家们讲解题字含义并赠言
女：每个人的成长过程中都有很多人和事是不能忘怀的，今天XX把在她求学的历程中对她关心、爱护并产生重大影响的几位老师也请到了现场，首先我们请出的是XX的小学老师
（小学老师讲话，结束后XX献花）
男：让我们请出XX的中学老师
（中学老师讲话，结束后XX献花）
女：我们再用掌声请出XX的高中老师
（高中老师讲话，结束后XX献花）
男：下面将由一直关心、关注XX的长辈，XX市佛教协会理事XXX女士向XX赠送礼物（XX向XX赠送礼物）
女：请来宾代表——XX父亲所在单位、XX馆长XXX讲话
男：XX父亲讲话并宣布宴会开始
宴会开始后，主持人继续主持，来宾可自由献词、献歌
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延伸阅读
各位评委、同学们：
大家下午好！为纪念新中国成立62周年，庆祝建党90周年，引领我院广大学生关心时事热点，关注文化潮流，展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设，丰富学生各方面的理论知识，锻炼口才，经学工处·团委研究决定，在学院举行第五届女大学生辩论赛。今天我们举行的是预赛。我是此次比赛的执行主席刘银芳。首先给大家介绍我们的比赛方式，参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍，预赛中，将有一支队伍经过抽签直接进入下一次的半决赛，其他四支队伍分为两组进行比赛，评选出两支优胜队伍进入半决赛；半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛，其他两组进行比赛，获得胜利的一方参加总决赛，最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。
担任本次比赛的评委有 、 、 、 、 ，另外还有 系和 系的同学们，欢迎大家的到来。好，下面请第一组参赛队伍入座，她们的辩题是“玩物必然丧志”还是“玩物也能长志”。首先我们欢迎经济贸易系代表队入座，有请旅游商务系代表队入座。好，现在坐在我左手边的是经济贸易系的正方代表队，她们的观点是“玩物必然丧志”。坐在我右手边的是旅游商务系的反方代表队，他们所持观点是“玩物也能长志”。好的，现在请双方作自我介绍，正方先请……反方请……。感谢她们的介绍。好的，下面我们正式进入比赛。
第一个环节是开篇陈词。现在请正方一辩阐述正方观点，时间为3分钟，请……感谢正方一边的精彩发言，下面请反方一辩做开篇陈词，时间同样是3分钟，请……
第二个环节是攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……感谢双方的精彩辩论。接下来是正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，有请……
非常感谢大家的精彩辩论，下面请正方一辩做攻辩小结，计时为1分30秒……请反方一辩做攻辩小结，时间为1分30秒。
感谢双方的精彩陈词，接下来比赛将进入最精彩的自由辩论环节。本环节中，每位辩手的发言次序和次数不受限制。双方各有5分钟的时间，下面由正方开始发言，请……
各位选手真可谓引经据典，精彩绝伦。好，请正方四辩总结陈词，时间为3分钟，请……，请反方四辩作总结陈词，时间3分钟，请……感谢双方的陈词。
下面请评委老师对双方各提两个问题，请……感谢评委老师的提问。接下来请观众对双方各提两个问题，请……
好的，我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评，请……感谢老师的点评。下面请一组双方到观众席休息。请第二组参赛队伍入座……
……
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