人的生命只有一次，所以，对于我们每个人来说，弥足珍贵。安全教育，始终不敢有丝毫怠慢。以下是由出国留学网范文栏目小编精心为您整理的资料，仅供参考!更多精彩内容，欢迎访问

安全教育教案设计

　　《安全与纪律教育》教学设计1

　　一、教学目标

　　通过本次教学，加强学生的安全意识教育，对不安全行为进行警示以规范行为。对学习纪律进行训导，并开展维持课前纪律的有效机制活动。

　　二、教学课时

　　两课时

　　第一课时

　　一、揭题：

　　1.将课前观察到的纪律现象做一小结。

　　2.对本班纪律发生的变化以及老师和同学们为维护本班纪律做出的努力进行表扬、鼓励或介绍好的方面。

　　3.揭题：本节课和下节课我们来着重谈谈纪律和安全问题。

　　二、回顾上学期安全现状：

　　1.表扬：A、课间活动安全小卫士;B、上下楼梯小标兵;C、进出校门平安使者;D、体育课自由活动最安全快乐小队;E、课前安分守已者。

　　2.对上学期出现的安全隐患进行小结，主要表现在：A、出校门冲行;B、上下楼梯有拥挤现象;C、几种不良的行为有爬自行车棚架、偷袭同伴、在教室里追打等。

　　3.小结：提出安全方面的希望。

　　4.朗读：平安是福。

　　三、阅读：

　　1.交通安全十分重要，请同学们阅读本册教材中的第二单元。

　　2.了解阅读情况。

　　3.重点解析《交通问题带来的思考》。

　　4.出示交通事故图、文鉴赏和评价小结。

　　5.交流：学校附近交通隐患在哪?怎样避免危险?

　　6.小结。

　　四、作业：

　　1.思考：自己哪些行为不安全?

　　2.活动：告诉你的好友他的哪些行为不安全。

　　3.假如我的鼻子跌歪了……

　　第二课时

　　一、活动：

　　1.模拟下课自主活动，以此观察学生的言行，为安全教育和总结的进一步开展积累素材。

　　2.宣传下课，学生自主活动，教师观察。

　　二、总结：

　　1.总结1：走出教室的情况，对有秩序离们走出教室的同学进行表扬。

　　2.总结2：上下楼梯靠右行，有顺序地下楼;如何互相监督大家有序地上下楼梯?

　　3.总结3：玩的时候问题多多，别人玩你可以申请加入，别捣乱，别在有危险的地方玩，别拿危险的树枝玩，跑的速度别太快了……

　　4.总结4、进教室后主动坐好。

　　三、阅读：

　　1.阅读上下楼梯的公约(守则)。

　　2.阅读上学期安全日记，评价日记。

　　3.评价、小结上节课的日记。

　　四、作业：

　　做一位安全小标兵。

　　教学本课后结合学生的成果反思如下：

　　一、安全教育必须落到实处，才能起到积极的作用。所谓落到实处从本课教学来看，一般是安全观察、安全提醒、安全阅读、安全思维、安全模拟演练、安全激励等。这些落到实处的活动不仅起到安全教育的目的，而且可以以此建立良好的生生、师生等关系。

　　二、安全教育和安全监督必须互相作用，才能达到规范安全行为的作用。安全监督可以是生生间的互相提醒，可以是安全隐患的发现等，只有有效的安全教育下的监督才到达到安全的最终目的。

　　三、安全教育完全能和习作等教学整合起来，不仅有效地提高学生的安全意识，安全意识强了，那么认识深刻下的语言运用也会自如和有主题性，这可以培养学生积极的作文态度和提高习作的兴趣，达到双丰收。

　　四、附学生安全习作：

　　跳绳

　　安全很重要。有一次丁晓敏跳绳把洪梦圆碰倒了。洪梦圆哭了。第二天洪梦圆的腿都青色了。我觉得洪梦圆很伤心。丁晓敏，我觉得你跳绳的时候应该小心一点。我也有过被跳绳绊绊倒的时候，跌得有点痛。下次，要是我们跳绳，一定得注意，不要碰倒别人。我们要找一个空一点的地方跳绳。跳绳最好不要两个人一起跳。请大家为安全着想!(四年级 郑倩茹)

　　安全、安全、安全!

　　我一进教室就看到某某某，从帅哥变成了“八哥”，脸上有一道疤。哦，原来他走路不小心，被石头绊倒了。

　　打乒乓球后，某某某鼻青脸肿的。哦，原来，人家打球的时候，一小小心把球拍打了出去，才这样的。

　　跳皮筋的时候，某某某人鼻子快歪了，嘴巴快斜了，，哦，原来跳的时候太猛了被跌趴倒了。

　　安全、安全、安全!你们千万从上面吸取教训!(四年级 陈敏榕)

　　《珍爱生命， 安全第一》主题班会教案设计与教学反思2

　　【班会目标】

　　通过开展以“ 珍爱生命、安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

　　【教育重点】

　　教育学生处处有安全意识，认识到生命的重要性。

　　【教育难点】

　　如何在今后的生活和学习中防患于未然，做到一生平安。

　　【班会过程】

　　一、主持人导入

　　甲：有一根弦它常响在我们身边，

　　乙：有一根弦它连着我们的生命线，

　　合：它的名字就叫“安全”!

　　甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

　　乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

　　(指名说一些家庭安全事故及损失数据。)

　　(学生自由说感想。)

　　二、说说家庭生活中不安全的隐患

　　三、安全知识竞赛

　　1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

　　在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　2、像这种情况，我们班发生过吗?

　　A. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B. 在教室里互相追赶。

　　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　　3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　　4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　D、叫家长到学校来教训对方。

　　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生。

　　(3)乘车时较为安全的行为是()

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐无牌、无证车。

　　(4)遇到别人打架时( )

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　B、不管他

　　C、去劝阻

　　D、告诉老师

　　(5)在道路上行走时( )

　　A、和同学边走边打闹

　　B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　D、为赶时间与机动车辆抢行

　　(6) 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上打闹。③玩上下楼梯游戏。

　　判断题：

　　(1)使用刀具时，互相比划、打闹。 ( )

　　(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ( )

　　(3)用手或金属制品去接触插头底部。 ( )

　　(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )

　　四、家庭安全十招

　　五、快板表演：安全知识小结

　　活动结束

　　甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!

　　乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

　　(《祝你平安》音乐响起，全体齐唱)

　　【结束语】

　　同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，大家都表现的特别棒!从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花，愿平安永远着伴随我们大家!只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐幸福地生活。

　　【教学反思：】

　　这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，内容不是很多，但从学生的会后感中(主题班一结束我就让学生写一篇会后感)让我得知学生从中得到了很多的教育。大部分学生表示今后在生活和学习中要处处注意安全，特别是一些小节的地方，而且还要督促家长遵守交通安全，用电安全等等。而且自从开过这次班会班会，班级中有几个比较调皮的学生，在课间也不追逐吵闹了，碰到同学之间发生矛盾也能尽量克制自己的情绪。从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活动节目太少太单调、气氛不够活跃、学生的参与性不够广，还有个别同学不该讲话的时候自由发言，互相讨论等等。如果再开的话，我会设计多些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些漂亮的课件，增添活动的氛围从而吸引、激发学生的兴趣。总之，如果再开的话我相信效果肯定会更好。

　　小学生安全教育教案设计3

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　资料准备：

　　《安全教育读本》

　　教学过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

　　五、课堂总结。

　　这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

　　六、作业：

　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?

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