【获奖优秀教案】小班 保护耳朵
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全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
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参赛作品名称
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保护耳朵
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参赛作者
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韩红伟
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单位名称
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迁安市金苹果幼儿园
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教学领域
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健康
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年龄段/班
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小班
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活动目标
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1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。
2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。 |
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活动准备
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小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。
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活动过程实录
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1、 导入活动
通过儿歌引出活动主题
师：小朋友，今天老师给你们带来一首有趣的歌曲，你们想不想和蔡老师一起唱一唱？ 师：弹唱《小朋友，想一想》引导孩子唱出耳朵并指出耳朵的位置。
师： 你的耳朵在哪里？请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？
幼儿：像数字3。
师：小朋友们说的真好，像我们平时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗？接下来，老师带领大家做一个游戏，做完这个游戏后，小朋友就知道我们的小耳朵有什么用了？
2.游戏：“ 小耳朵真有用”
师：今天咱们班还来了一位神秘的客人（配班教师扮演），一会他将会做一些动作，如果小朋友们能猜对他在做什么，这位神秘的客人就会出来。小朋友们要集中注意力了。
配班教师在阳台上拍手、敲鼓、摇铃铛，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。
师：小朋友们，你们知道神秘的客人刚才干什么了吗?
师：咦，你们也没有看见神秘的客人，你们是怎么知道的？﹙幼儿回答﹚
师：哦，原来你们是用耳朵听的呀。
神秘客人出现说：“小朋友们可真聪明呀。刚才我就是在拍手、敲鼓、摇铃铛着，你们都猜对了。”
那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师在干什么吗？
取出准备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。
师：小朋友们，你们知道老师这次干什么了呀？ 幼儿回答：不知道
师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢？
幼儿：因为这次把耳朵也捂住了，看不见，也听不见，所以猜不到了，
师：原来我们的耳朵有这么大的用处啊。
3、游戏：“请你猜猜我是谁”
师 ：我们来体验一下吧，做游戏的时间到了。
师：小朋友们，一会我将请一位小朋友到前面来，另一名幼儿边轻轻拍击他的后背边说“请你猜猜我是谁？”然后请蒙眼的小朋友猜是谁在说话。通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。
师：小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？
幼：知道了，可以听见各种声音，还能分辨出不同的声音。
师：小朋友们说的非常好，请小朋友们再想一想，在生活中你还听到过哪些声音呢？
幼儿根据已有经验回答。
咦，我仿佛听到了什么声音，小朋友们也来听一听，好不好？
播放钢琴曲、森林中小鸟的叫声、高山流水的声音。小朋友听到这些声音的时候心情是怎样的呢？
师：哦，这些都是美妙的声音，小朋友听到好听的声音时心情是愉快的。
播放施工队施工的声音、刺耳的喇叭声、雷声，小朋友听到这些声音的时候心情又是怎样的呢？
师：听到噪音时心情不好，会很烦躁。那我们平时就要多听听好听的声音不制造噪音，尤其是在公共场所不能大声喧哗和吵闹。
如果我们听到了噪音或者雷声时，我们应该怎样做呢？
师：嗯，小朋友们说的很对，这就是我们对耳朵保护的一种方法。听到了噪音或者雷声时，我们应该捂住耳朵，并且微微张嘴。
师：小朋友们想一想，在生活中我们的耳朵除了受到噪音的伤害，还会收到什么伤害？
幼儿讨论回答。
展示豆子塞进耳朵的图片，小朋友们看看图片中的这位小朋友遇到了什么问题？看你能不能帮助他？
师：小朋友看看奇奇在做什么？
幼儿回答。
师：小朋友们可不可以把黄豆塞进耳朵里？为什么？
幼儿：不可以，塞进耳朵会听不见，
师：小朋友说的很对，我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里，那样会很危险。我们怎样避免那些小东西进到耳朵里？
万一小东西进到耳朵里，我们应该怎么办？
我们再来看一张图片（耳朵进水的图片）
出示课件﹙冬天图片﹚
师：寒冷的冬天，我们应怎样保护耳朵呢？
幼儿思考，回答。
师：天冷时，我们要戴帽子、围巾、耳罩，保护我们的耳朵不被冻伤。
三、连一连 师：出示课件﹙连线图片﹚
师：让幼儿观察图片，遇到下列情况应怎么办？
四、编儿歌
小朋友今天我们学了保护耳朵的办法，我们把这些办法编进儿歌吧。和老师说一说吧。
儿歌
耳朵进水别害怕，单脚侧身原地跳（左耳进水，头向左，单只脚，原地跳，右耳进水，头向右，单只脚，原地跳）。
小颗粒进入耳，不慌不忙找医生。
遇到噪音不要怕，捂住耳朵微张口。
北风北风呼呼吹，戴上耳罩不怕冻。
小耳朵用处大，我们都要保护它。
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活动小结
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今天老师带领大家玩了好玩的游戏，你们玩得高兴吗？
幼儿：高兴。
师：今天我们认识了我们的小耳朵，知道小耳朵对我们的重要性，并且还学会了怎样保护我们的小耳朵。还有什么办法可以保护耳朵?我们再多收集一些办法，继续将它们编进儿歌里，大家都来保护自己的耳朵，让大家的耳朵都更健康。请小朋友跟老师到外边去听听，去感受一下大自然的各种声音吧。
师：嗯，我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音，其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用，像嘴巴可以吃东西，眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音，等等。
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