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代数式化简求值题归类及解法
皇甫军
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一
代数式化简求值是初中数学教学的一个重点和难点内容。学生在解题时如果找不准解决问题的切入点、方法选取不当,往往事倍功半。如何提高学习效率,顺利渡过难关,笔者就这一问题,进行了归类总结并探讨其解法,供同学们参考。. 已知条件不化简,所给代数式化简?
例1. (2004年山西省)先化简,再求值:?
,其中a满足:?
解:?
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?
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由已知?
可得,把它代入原式:?
所以原式?
?
评析:本题把所给代数式化成最简分式后,若利用,求出a的值,再代入化简后的分式中,运算过程相当繁琐,并且易错。?
例2. 已知,求的值。?
解:?
?
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当时?
原式?
?
二
评注:本题属于二次根式混合运算中难度较大的题目。在把所给代数式化简时,首先要弄清运算顺序,其次要正确使用二次根式的性质。. 已知条件化简,所给代数式不化简?
例3. 已知为实数,且,,试求代数式的值。?
解:由,可得:?
?
所以?
所以?
所以?
?
三
评注:本题是一道技巧性很强的题目,观察所给已知条件的特点,从已知条件入手,找准解决问题的突破口,化难为易,使解题过程简捷清晰。. 已知条件和所给代数式都要化简?
例4. (2005年潍坊)若,则的值是( )A.
B. C. D.?
解:因为?
所以?
所以?
所以?
所以?
?
评注:若有,求出x再代入求的值将会非常麻烦,但本题运用整体代入的方法,就简单易行。?
例5. 已知,且满足,求的值。?
解:因为?
所以?
所以?
所以或?
由?
故有?
所以?
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评注:本题应先对已知条件进行变换和因式分解,并由确定出,然后对所给代数式利用立方和公式化简,从而问题迎刃而解。
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