??普通话宣传周马上就要开展了，我们要将普通话宣传周方案纳入重点的安排了。活动方案可以帮助确定活动的圆满进行，所以应该收心花点时间好好地写好活动的活动方案了。你知道方案怎么写吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学校推广普通话的活动方案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
学校推广普通话的活动方案集锦【篇一】
??一、指导思想
??为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，紧紧围绕“依法推广普通话，提升国家软实力”这一主题，认真落实，强化措施，组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话实践活动，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
??二、活动主题
??“依法推广普通话，提升国家软实力”
??三、活动时间
??20xx年9月x日至x日
??四、内容要求
??“推普活动”的各项活动应围绕主题，展现我校师生积极使用普通话；展现我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采；形式上要突显校园特色，符合学生特点。
??五、活动具体安排
??组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活动。
??1、承办年级：七年级班级朗诵比赛；八年级校主题海报评比活动
??2、比赛形式：
??朗诵比赛：各班班主任组织比赛。
??校主题海报评比活动：各班选出2份作品在校园内展示。
??3、时间安排：9月x——x日
??六、活动目的
??1、在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生普通话水平的提高
??2、通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中。
??3、通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好的热爱自己的祖国。
??“推广普通话”活动之——朗诵比赛
??（七年级）
??通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题朗诵比赛，引导广大学生用实际行动参与“推普”活动，了解中国汉语言文化的博大精深，从而更好地热爱自己的祖国。
??（一）、活动安排
??1、形式：班级朗诵比赛。
??2、内容：朗诵短文《金色花》。
??3、要求：⑴用标准的普通话朗读。⑵流利并有感情朗读，也可以配乐朗读。
??4、比赛时间：9月x、x、xx日，各班由班主任和语文组织。建议利用班会课或自习课完成比赛。
??5、指导老师：语文老师。
??6、评选方式：由语文老师和班主任组织评奖，每个班级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
??7、材料收集：朗诵比赛活动现场照片2张（或以上）。
??8、成果上报：照片和获奖名单电子稿于下周三（9月xx日）xx：00前发到教导处oA邮箱。学校统一颁发获奖证书。
??（二）、活动预期成效
??通过朗读比赛，能提高广大学生对朗读的重视，更好地提高朗读技能，激发了学生参与的热情，从而更好地使用标准的普通话，推广使用普通话。
??“推广普通话”活动之——主题海报评比活动
??（八年级）
??通过开展“依法推广普通话，提升国家软实力”主题海报，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生参与其中，了解更多的与普通话相关的知识，从而更好地了解自己祖国文化的博大精深。
??（一）、活动细则：
??1、形式：学校校主题海报评比。
??2、内容：汉语言知识、普通话的演变史、推普方面的政策法规和成果等。
??3、要求：
??⑴创作形式：以绘制、剪拼、粘贴……任意方式，创作一幅有创意美感、色彩明快、整体协调、主题突出、图文并茂的主题海报或手抄报。
??⑵创作要求：4K纸质（铅画纸、彩色卡纸、牛皮纸……）
??⑶作品创作统一横构图。
??⑷每个班级至少2件作品，作品正面右下角注明班级和学生姓名。
??4、时间：作品制作时间9月11日——xx日。作品于下周三（9月xx日）xx：00前，统一交教导处。
??5、指导老师：美术老师和班主任
??6、展示方式：组织学生作品向全校师生展示。
??7、评选方式：校级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀作品将作为校园文欢建设内容，上墙展示。
??（二）、活动预期成效
??促使八年级的学生积极地参与到主题海报的创作中，激发了他们创作的热情和对中国文化的了解。让全体师生能零距离的接触到图文并茂的推普实践活动中，了解更多与普通话相关的知识，弘扬了文化，了解历史，更好地热爱自己的语言，热爱自己的祖国。
学校推广普通话的活动方案集锦【篇二】
??一、指导思想
??为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
??二、活动主题
??充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。
??三、活动内容
??1、营造推普宣传氛围。
??在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
??2、利用传媒宣传造势
??(1)、一次国旗下讲话。
??“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传、动员。
??(2)、一份倡议书。
??向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。
??(3)、一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，然后进行集中评比。
??3、抓好师生推普工作。
??宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。
??4、做好系列活动。
??(1)、以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
??(2)、评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。
??(3)、开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
??(4)、开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行抽测，时间初定在十二月份。
??(5)、设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读句。
学校推广普通话的活动方案集锦【篇三】
??一年一度的推普周即将来临，商河文昌实验学校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
??一、指导思想
??本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
??二、活动时间
??20xx年9月x日— 9月x日
??三、活动主题
??xx
??四、活动内容
??(一)加强组织领导，落实推普活动
??组长：xx
??副组长：xxx
??组员：xxx
??(二)营造推普氛围，提高推普意识
??在推普周期间，利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员，努力营造良好的推普氛围。
??(三)开展推普活动，提高推普实效
??1、通过“小手拉大手”活动，让学生向家长宣传“说普通话，写规范字”。
??2、开展二年级学生普通话培训。由二年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣。
??3、举行经典诗文诵读会。在推普周期间，结合活动要求，各班开展中华经典诗文诵读活动，评选出“阅读之星”。
??4、开展“啄木鸟在行动”活动。成立“啄木鸟小队”,让学生在校园、社区、街头查找错别字。
??5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
??6、举行“推广普通话，共筑中国梦”手抄报设计比赛，学校进行专项评比，以推普小报的形式开展推普宣传活动。
??五、活动要求
??(一)加强领导，注重活动实效
??各年级要加强对推普周工作的组织协调，认真策划、精心组织、稳妥实施推普周的各项活动，各年级在开展活动时，要制定安全工作方案及应急预案，同时注意安全，严防意外伤害事故发生。
??(二)抓好落实，搞好活动总结
??各年级结合实际，认真做好活动总结。要注意抓好活动管理，保存好各种活动资料，并以纸质和电子文档形式将推普周活动资料于9月22日前报送学校教务处。
??总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
学校推广普通话的活动方案集锦【篇四】
?? 一、指导思想：
?? 以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第xx届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
?? 二、活动时间：
?? 20xx年9月x日至x日
?? 三、活动主题：
?? xx
?? 四、活动内容：
?? 1、 利用集会时间，举行主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
?? 2、开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。
?? 3、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
?? 4、 举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进行展示。
?? 5、办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
?? 6、组织至少一次推普社会宣传活动。
?? 开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
?? 开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。
?? 7、请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。
?? 每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
学校推广普通话的活动方案集锦【篇五】
?? 一、指导思想
?? 语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。
?? 在学校推广普通话，加强校园精神 精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。
?? 二、活动主题
?? 心相印 语相通
?? 三、活动时间
?? 20xx年x季学期
?? 四、活动内容及安排：
?? （一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。
?? 推广普通话领导小组：
?? 组长：xx 副组长：xx
?? 成员：xx
?? 组员：各科室、各班班主任及任课教师
?? （二）推广宣传动员，营造氛围。
?? （1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。
?? （2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。
?? （三）利用学校宣传
?? （1）一次国旗下讲话。
?? 利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。
?? （2）一个主题班会。
?? “写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。
?? （3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛
?? 各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学校组织的“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。
?? 五、教师方面。
?? （1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。
?? （2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。
?? （3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛。
?? （4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。
?? 六、学生方面。
?? （1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。
?? （2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。
?? （3）学生做好普通话测试考试。
?? （4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。
?? 七、总结评比。
?? 略
学校推广普通话的活动方案集锦【篇六】
?? 活动意图：
?? 我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的习惯非常重要。
?? 活动目标：
?? 1、认识到说好普通话的重要性。
?? 2、引导幼儿养成说普通话的习惯。
?? 活动过程：
?? 1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。
?? 2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。
?? 3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。
?? 4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好普通话。
?? 5、学说绕口令。
?? 四和十
?? 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
?? 说好四和十，得靠舌头和牙齿；
?? 谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；
?? 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
?? 认真学，常练习，十四、四十、四十四。
学校推广普通话的活动方案集锦【篇七】
??一年一度的推普周即将来临，xx市第三小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
?? 一、指导思想：
??本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
?? 二、活动时间：
??20xx年9月x日—9月x日
?? 三、活动主题：
??xx
?? 四、活动内容：
??1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
??2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
??3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
??三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质
??三小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话
??三小家长推普口号：说好普通话、方便你我他
??唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。
??4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
??5、利用星期一（9月16日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
??6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
??7、各班开展形式多样的推普活动
??根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
??（1）每班挂一幅推普标语；
??（2）举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；
??写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛。
??（3）办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。）
??（4）召开一次推广普通话的主题的班会；
??利用周一下午（9月16日）的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。
??（5）组织一次推普社会宣传活动。
??开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
??8、在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
?? 五、组织机构
??为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。组长：许可（校长）副组长：王立忠（教学副校长）组员：闫莉李博
??各班班主任每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
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