公司规章制度是规范员工及公司经济活动的规定，规章制度涉及着劳动者员工的切身利益。规章制度是任何一个公司或者群体的核心之本，制定优秀又适合的规章制度让很多人都困扰。“教育培训管理制度范本”是一个重要话题出国留学网小编为您整理了相关资料，能读到这篇文章一定会有所收获！

教育培训管理制度范本(篇1)

　　目录

　　一、行政管理

　　1)培训中心主任岗位职责

　　2)教学质量管理制度

　　3)培训档案管理制度

　　4)教材使用发放管理制度

　　5)财务管理制度

　　6)后勤管理制度

　　二、教师管理

　　1)教师选聘制度

　　2)教师考核制度

　　3)培训中心教师职责

　　4)班主任工作职责

　　5)教师奖惩及淘汰制度

　　6)备课制度

　　7)课堂管理要求

　　三、学生管理

　　1)学员守则

　　2)学员考勤制度

　　3)学员管理制度

　　【行政管理】

　　一、培训中心主任岗位职责

　　1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。

　　2、组织、指导本机构严格按照统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离的原则，认真开展安全培训工作。

　　3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。

　　4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。

　　5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。

　　6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。

　　7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。

　　【行政管理】

　　二、教学质量管理制度

　　1、凡承担本培训中心教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。

　　2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

　　3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和授课小结进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

　　4、课堂教学规范，突出实用性。落实从生产到科学，从科学到安全理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。

　　5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。

　　【行政管理】

　　三、培训档案管理制度

　　1、严格按《档案法》管理，依法办事。

　　2、全局安全培训档案实行统一领导，分级管理的原则，维护档案完整与安全，便于社会各方面利用。

　　3、档案管理建立科学的管理制度，职责分明，责任到位。

　　4、各门、各类、各种载体的档案，从立档、归档、保管到销毁，实行动态管理，规范操作。

　　5、档案的利用和公布，必须符合法定程序和局里的有关规定，简化手续，提供方便。利用未开放档案，按有关主管部门的规定，未经同意，任何组织和个人无权公布。

　　6、档案管理的法定职责落实，依法自律，依法监管。

　　【行政管理】

　　四、教材使用发放管理制度

　　1、根据教学计划，教材统一由本培训中心订购，或经本培训中心同意订购其推荐的教材。

　　2、教材存放于中心资料室，安排人员专管。建立教材入库、出库、台帐，做到账物相符。

　　3、教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。

　　4、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。

　　5、教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要求字迹清楚、数量准确，不随意涂改。

　　6、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。

　　7、教材管理人员应经常整理入库教材，及时结算教材款。

　　【行政管理】

　　五、财务管理制度

　　1、菁英教育培训中心设立会计一名、出纳一名。负责培训中心的日常账务管理。

　　2、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。

　　3、建帐、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范。

　　4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。

　　5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支的记账工作。

　　6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合规定的不予支付。

　　7、定期向本中心报告工作和财务状况。

　　8、依照法律法规和财政主管部门的规定建立本中心的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在每一会计年度终了时做出财务会计报告。

　　【行政管理】

　　六、后勤管理制度

　　1、学校后勤服务定专人负责。

　　2、切实搞好培训期间供水、供电、卫生，及时维护、维修好设施、设备;提供必须的用品、用具等。

　　3、物质采购须搞好市场调研，采购人员决不允许有徇私行为，否则，将追究采购人员的责任。相关物品采购，应做到先批后买，做到报账手续齐全。

　　4、后勤服务人员应树立全心全意为学员服务思想，热情、礼貌、文明、细心、周到，做到有问必答，急学员所急，想学员所想。

　　【教师管理】

　　一、教师选聘制度

　　一、选聘教师的基本原则

　　从市内各大中学、大学选聘经验丰富、理论水平较高的人员担任教师，坚持标准，公正合理。

　　二、选聘教师的基本条件

　　1、热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。

　　2、具有大学本科以上学历，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下。

　　3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经验。

　　4、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。

　　5、能认真履行教师职责，每年坚持上课。

　　三、选聘教师程序

　　1、拟担任教师的人员应向本培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。

　　2、本培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。

　　【教师管理】

　　二、教师考核制度

　　根据有关师资管理的要求，为搞好教师的理论、实践、科研能力等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。根据本培训中心的实际情况，特制定教师考核制度如下：

　　一、教师考核组织及成员。

　　由本中心领导、中心主任、教学相关人员组成。

　　二、教师考核内容。

　　包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果(学生评议、同行评议、领导评议)、实践能力、科学研究、工作态度方面。

　　三、教师考核的打分标准。

　　1、教学工作量的多少(满分为15分)。

　　2、教学效果的三个方面(满分为50分)其中：

　　(1)学生评议(满分为10分)

　　(2)同行评议(满分为20分)

　　(3)领导评议(满分为20分)

　　3、实践能力(满分为15分)

　　4、科学研究和论文发表情况(满分为10分)

　　5、工作态度是否端正(满分为10分)

　　【教师管理】

　　三、培训中心教师职责

　　1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。

　　2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。

　　3、任课教师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。

　　4、关心和爱护学员，尊重学员人格。

　　5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。

　　6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。

　　7、任课教师认真回答学员提出的问题。

　　8、遵守培训中心的教学管理制度。

　　【教师管理】

　　四、班主任工作职责

　　1、班主任为学员办理报到手续，向学员介绍学校概况。

　　2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。

　　3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。

　　4、审核学员审批表，对学员考试资格进行初审。

　　5、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。

　　6、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查校内公物状况，发现损坏及时调查和处理。

　　7、善于发现学生中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。

　　8、放学后，检查教室卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。

　　11、及时反映学员对学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。

　　12、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。

　　13、整理培训档案，交档案管理人员存档。

　　【教师管理】

　　五、教师奖惩及淘汰制度

　　为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：

　　1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。

　　2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。

　　3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。

　　4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。

　　5、凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并成效显著的，酌情予以奖励。

　　6、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。

　　7、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。

　　8、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。

　　【教师管理】

　　六、备课制度

　　1、认真贯彻落实本中心各项方针政策，按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。

　　2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。

　　3、备课要做到结合学生实际情况，做到有针对性、有效性备课。

　　4、加强对新技术、新工艺、新材料、新设备等有关知识的学习、了解，使授课内容能跟上现代安全技术发展的步伐，推动本中心培训技术不断进步。

　　5、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。

　　6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。

　　【教师管理】

　　七、课堂管理要求

　　1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。

　　2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。

　　3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高借鉴的能力。

　　4、上课必须有教案，不上无准备之课。

　　5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。

　　6、做好学员的上课考勤工作。

　　7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

　　【学生管理】

　　九、学员守则

　　1、严格遵守本中心各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。

　　2、上课不迟到，不早退，不旷课，有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。

　　3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。

　　4、尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。

　　5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。

　　6、讲文明、讲卫生，在本中心及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、及中心清洁卫生。

　　7、爱护教具、课桌、课椅、等一切公物，若有损坏，照价赔偿。

　　8、节约用电，节约用水，严禁浪费。

　　9、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按《中华人民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。

　　【学生管理】

　　一十、学员考勤制度

　　1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。

　　2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，一天以内经班主任批准，超过两天需经中心主任批准。病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位证明或经单位领导同意的假条。

　　3、学员的考勤由任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。

　　5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，中心以书面形式通报到学员所在单位。

　　【学生管理】

　　一十一、学员管理制度

　　一、组织学员参加入学教育，明确学习指导思想，及时转换角色，端正学习态度，树立良好的学风和班风。

　　二、成立班委会，加强学员自我管理，指导学员定期开展活动，营造良好的学习和生活环境。

　　三、引导学员树立正确的学习目的，坚持实事求是、理论联系实际的良好学风，认真完成学习任务。

　　四、刻苦钻研、勇于探索，努力掌握工作中所需要的专业知识、基本技能和行为规范，提高业务能力。

　　五、加强学员思想政治工作，教育学员遵守校规、校纪。

　　六、按时上课，不迟到、早退，要认真听课，记好笔记，自觉遵守课堂纪律。上课时不准随便出入、吸烟、交谈或有影响他人听课的行为。

　　七、根据市委组织部、市人事局的要求，对参训学员实行学分制管理，达到规定学分准予结业、达不到规定学分的学员转入下期班学习。

　　八、协调各方面关系，帮助学员解决学习、生活等方面的困难和问题，做好服务工作。

　　九、组织召开学员座谈会，收集、整理学员的意见、建议，并及时反馈。

教育培训管理制度范本(篇2)

　　第一条：为建设适应_______发展的高素质职工队伍，规范教育培训工作，根据劳资组关于职工培训的相关规定及相关政策,结合运输生产实际，制定本管理制度。

　　第二条：本管理制度所称职工教育培训是指_______根据生产需要，对从事______工作的在岗职工进行的思想政治、职业道德、安全知识、专业知识和操作技能等方面的教育培训活动。

　　第三条：职工教育培训工作总的目标是：围绕提高职工队伍整体素质和提高______行业服务质量的需要，通过构建管理规范、功能完善、手段先进、内外结合、讲练结合的职工教育培训体系，有组织、有计划地开展多层次、多形式、多渠道的教育培训活动，逐步使_____岗位从业人员成为以高级工为主体、技师为带头人的道德高尚、纪律严明、技能过硬的一流技能人才。

　　第四条：职工教育培训工作的基本原则是：坚持与安全生产相结合；坚持适应_____生产发展；坚持以人为本、按需施教；坚持突出岗位技能，体现实际、实用、实效。

　　第五条：技能培训内容由理论知识和操作技能二部分组成。理论知识与操作技能的主要内容以_____技能鉴定初、中、高级工题库规定的要求为主，增加与本岗位实际设备有关的知识、《交通安全法》以及厂矿下达的各项规章制度和非正常情况下作业的有关内容。

　　第六条：培训时间：所有参与培训的职工，培训时间原则上不少于_____课时/每年，初期以理论为主理论与实践的培训时间按3：1的比例分配，待题库内容基本掌握后再以实践为主。

　　第七条：学员培训管理原则：职工在培训期间，必须认真服从培训单位的各项管理规定，严格遵守学习纪律。职工在培训期间，培训单位依据本管理制度对学员进行考核，并负责对本办法的落实执行情况进行监督、检查和指导。

教育培训管理制度范本(篇3)

　　为了树立全体员工安全生产意识，做好对生产一线人员的安全生产宣传教育工作，根据车间实际生产情况，定期进行安全生产培训，培训内容如下：

　　一、 根据车间实际需求，每年年初制定《年度培训需求计划》，依据培训计划内容，按时对员工进行相关培训。

　　二、 培训内容以安全生产、操作规程、品质、异物管理为主。

　　三、 培训过程中有针对性的对不同区域员工进行培训讲解，对关键、特殊岗位员工进行重点培训。

　　四、 填写《培训记录》，做好《培训统计表》及《培训检查》记录。

　　五、 培训过程中，员工按照主讲教师要求将培训签到表填写完整。

　　六、 要求参加培训，但无故缺席未按时参加培训的员工，将姓名登记入册，上报当班主管进行批评教育，由主管进行相关的培训。做到不逃训、不漏训，人人接受培训教育，提高生产质量及自身素质。

教育培训管理制度范本(篇4)

　　第一章总则

　　第一条岗前培训的目标是使新进人员了解本公司情况及规章制度，便于新进人员能更快胜任未来工作遵守规定。

　　第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施办法依本制度执行。

　　第三条岗前培训的内容包括如下几个方面：

　　1、公司创业史；

　　2、公司业务；

　　3、公司组织机构；

　　4、公司管理制度；

　　5、所担任业务工作情况、业务知识。

　　第四条凡新进人员先进行三至五天培训，每隔一月举行一次。

　　第五条新人员的培训，人事部门事先制定日程安排计划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。

　　第二章培训阶段

　　第六条对于新进人员的岗前培训，按工作环境与程序可分为三个阶段：

　　1、公司总部的培训；

　　2、主管部门的培训；

　　3、实地训练。

　　第七条公司总部的培训须重点进行以下各项：

　　1、公司状况；

　　2、参观公司的各部门及其本人未来的工作岗位环境；

　　3、介绍其岗位特征及如何与其他部门配合；

　　4、熟悉公司性质及主要从事的建设项目；

　　5、公司近年来完成的具有代表性工程；

　　6、聘请专业技术人员对各专业施工负责人进行专业知识培训。

　　第八条各部门的教育培训负责必须是新进人员的未来主管和实地训练负责人。

　　第九条各部门教育培训的重点在于实际操作技术的培训，其要点如下：

　　1、每天的日常工作及可能的临时性施工工作；

　　2、从事款来工作的技能及从事工作的方法；

　　3、时间运筹和时间管理；

　　4、工作任务达成率；

　　5、综合评估。

　　第十条各部门教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练密切结合。

　　第十一条实地训练即在一位专业人员指导下，尝试从事即将开展的工作。指导者应协助受培训者完成工作，并随时指出注意事项和应改进的地方。

　　第十二条对于从事指导培训的人员，公司视情况发给相应的奖金，要求必须精益求精，圆满完成指导培训工作。

　　第十三条为有效达到教育培训的目标，应酌情安排、灵活制订上述教育培训阶段的计划，并严格予以实施。

教育培训管理制度范本(篇5)

　　第一章总则

　　第一条为规范公司安全教育培训工作，提高全体员工安全意识和操作技能，根据《安全生产法》、《安全培训教育管理条例》等法律法规，制定本制度。

　　本制度适用于公司范围内公司领导、管理人员、全体员工及进入公司的外来施工、参观、实习等人员的安全教育培训管理。

　　第二条全员安全培训、教育目标和要求：

　　通过实施全员安全教育培训，公司领导和基层管理人员具备所需要的安全知识和安全管理能力，做到不违章指挥；员工能做到遵守安全作业规程、具备适应岗位要求的安全操作技能，做到不违章作业；外来人员在公司活动期间能提高安全意识，了解现场风险，服从现场管理，实现人身安全。

　　第二章职责

　　第三条公司总经理负责组织制定安全教育培训制度，督促开展安全培训教育工作，并提供安全培训教育所需人员、资金和设施支持，负责审核公司年度安全教育培训计划并督促落实。

　　（一）安全环保处

　　1、负责每年定期识别安全培训教育需求，制定公司年度安全教育培训计划，并组织实施。

　　2、负责对新入厂员工公司级的安全教育、组织实施公司领导及专职安全管理人员和特种作业人员安全资格培训、组织开展公司管理人员安全教育培训及重新上岗人员、外来人员的安全培训。

　　3、负责对教育培训效果进行评估，并记录安全培训教育计划变更情况。

　　4、负责对各单位开展日常安全教育活动的检查考核。

　　5、负责建立从业人员安全培训教育档案，建立领导及专职安全管理人员和特种作业人员培训管理台账，建立外来学习、承包商等培训管理台账、档案。

　　（二）人力资源处

　　负责定期识别安全技能培训教育需求，制定公司年度安全作业技能培训计划，负责组织对员工的安全作业技能培训和对各单位开展经常性安全作业技能

　　培训的监督考核。

　　（三）总调度室

　　负责组织制定年度工艺安全培训计划并组织实施工艺安全培训，教育员工了解工艺系统危害，采用正确的工作方式避免工艺伤害发生。当工艺技术、工艺设备发生变更时，对操作人员及其他相关人员进行变更内容的培训。

　　（四）各车间（部门）

　　1、负责依据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定安全教育培训目标和要求。根据不断变化的实际情况和培训目标，识别安全教育培训需求，制定并实施安全培训教育计划。

　　2、组织安全教育培训，保证安全教育培训所需人员、资金和设施。当教育培训计划变更时，负责记录变更情况。

　　3、负责对新入厂、转岗人员的二级安全教育、日常安全教育和安全技术培训，负责对班组级安全教育的管理。

　　4、负责建立本车间（部门）从业人员安全教育培训档案。

　　第三章培训方式和内容

　　第四条公司董事长、总经理、分管生产安全副经理、专职安全生产管理人员的安全教育培训，由安全环保处负责协助当地安全教育主管部门组织，接受当地政府主管部门组织的安全管理培训并取得安全资格证书后方可上岗，并按规定参加每年再培训。培训内容有：

　　（一）国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准；

　　（二）安全生产管理的基本知识与安全生产技术，有关行业安全生产管理的专业知识；

　　（三）重大危险源管理、重大事故防范、应急管理救援组织以及事故调查的有关规定；

　　（四）职业危害及其预防措施；

　　（五）国内外先进的安全生产管理经验；

　　（六）典型事故和应急救援案例分析；

　　（七）其他需要培训的内容；

　　（八）主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于48学时，

　　每年再培训时间不得少于16学时。

　　第五条其它副经理、管理部门负责人和基层单位负责人、专业工程技术人员的安全培训教育由安全环保处负责组织，经考核合格后方可任职。安全教育培训内容有：

　　（一）国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的安全规章、规程、规范和标准；

　　（二）安全生产管理知识、安全生产技术、职业卫生知识和安全文化知识；

　　（三）工伤保险的法律、法规、政策；

　　（四）伤亡事故和职业病统计、报告及调查处理方法；

　　（五）事故现场勘验技术及应急处理措施；

　　（六）应急管理、重大危险源管理与应急救援预案编制方法以及事故调查处理的有关规定；

　　（七）公司安全生产责任制、安全生产规章制度；

　　（八）国内外先进的安全生产管理经验；

　　（九）典型事故案例和应急救援案例分析；

　　（十）其他需要培训的内容；

　　（十一）安全培训时间不得少于48学时，每年的再培训时间不得少于16学时。

　　第六条班组长的安全教育由安全环保处负责组织。培训主要内容有：

　　（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产、环境保护及职业健康的法律、法规、规章及标准；

　　（二)安全生产管理、安全生产技术、班组三基管理及职业卫生等知识；

　　（三）本班组和有关岗位的危险危害因素、安全注意事项、本岗位安全生产职责；

　　（四）典型事故案例及事故应急预案等；

　　（五）其他需要培训的内容；

　　（六）在岗的班组长每年接受安全教育培训时间不得少于24学时。

　　第七条公司组织对员工进行安全生产法律、法规、标准、规章制度和操作规程、安全管理方法等培训，并经考核合格后方可上岗，每年对从业人员进行再培训不得少于20学时。

　　第八条员工的三级安全教育

　　（一）新入厂员工(以调入、招收、分配、复转等形式进入公司的新员工和实习培训人员)上岗前，必须进行公司、车间、班组三级安全教育。三级安全教育时间不得少于72学时。

　　（二）公司级安全教育由安全环保处负责组织实施，时间不得少于24学时。公司级安全教育的主要内容：

　　1、国家有关安全生产的法令、规定和职业安全卫生法律、法规；

　　2、通用安全技术，职业卫生基本知识，包括一般机械、电气安全知识、消防知识和气体防护常识等；

　　3、公司安全生产的一般状况、企业生产的性质、安全生产的特点和特殊危险部位的介绍；

　　4、公司安全生产规章制度及劳动、操作、工艺、施工和作业纪律；

　　5、典型事故案例及其教训，预防事故的基本知识；

　　6、其他需要培训的内容。

　　新员工经公司级安全教育并考试合格后，方可分配到车间或其它部门进行车间级安全教育培训。

　　（三）车间级安全教育：车间级安全教育由车间主任组织实施，时间不得少于24学时。车间级安全教育的主要内容：

　　1、车间的安全生产概况；

　　2、本车间的职责范围、应知应会；

　　3、本车间的安全生产职责；

　　4、本车间的预防事故和职业危害的措施，安全防护设施的性能、作用和操作方法，个人防护用品、消防、气防器材的使用及保管方法等；

　　5、典型事故案例及教训；（ wWw.zf133.coM）

　　6、其他需要培训的内容。

　　新员工经车间级安全教育并考试合格后，方可分配到班组进行班组级安全教育培训。

　　（四）班组级安全教育：班组级安全教育由班组主要负责人组织实施，时间不得少于24学时。班组级安全培训的主要内容：

　　1、详细培训本岗位的生产原理、介质特性、流程；

　　2、岗位生产的安全注意事项；

　　3、生产控制的主要指标；

　　4、生产控制的要点；

　　5、事故防范措施等；

　　6、岗位安全操作规程，岗位间衔接配合的安全与职业卫生事项；

　　7、其他需要培训的内容。

　　班组培训考核不合格，不能分配到岗位，必须重新接受教育至培训合格。

　　（五）公司新员工必须接受三级安全教育，并经考核合格后方可上岗；三级安全培训教育考核情况，应留存相关培训记录。

　　第九条特殊工种的安全培训教育

　　从事电气作业、金属焊接、起重吊装、厂内机动车辆驾驶、压力容器操作、气瓶充装等特殊工种作业的人员，必须进行特殊安全技术培训，经主管部门考核合格，取得特种作业操作证，方可上岗，并定期参加复审培训。具体执行公司《关于规范特种作业人员持证上岗的意见》。

　　对危险化学品运输的驾驶员、押运人员，必须经所在地设区的市级人民政府交通部门考核合格（船员经海事管理机构考核合格），取得从业资格证，方可上岗作业。建立危险化学品运输的驾驶人员押运人员管理台账。

　　第十条在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前，各主管部门要编制相应安全操作规程(法)，对有关操作人员和管理人员进行专门培训，经考核合格后，方可上岗。

　　第十一条发生重大事故和恶性未遂事故时，各单位要组织有关人员进行事故现场教育，吸取经验教训，防止类似事故发生。

　　第十二条日常安全教育：

　　（一）安全环保处根据年度计划组织分解制定安全月度活动计划，各单位（部门）、车间、班组应按照月度安全活动计划开展安全活动和基本功训练。

　　（二）管理部门安全活动每月不少于1次，每次活动时间不少于2学时。

　　（三）班组安全活动

　　1、每月不少于2次，每次活动时间不少于1学时。班组安全活动应有负责人、有计划、有内容、有记录。企业负责人应每月至少参加一次班组安全活动，各基层单位负责人及其管理人员应每月至少参加2次班组安全活动

教育培训管理制度范本(篇6)

　　今天是山东省20__年远程培训的第一天，上午7:00即墨四中的全体领导干部就早早的来到了学校，根据各自分工再次检查落实好本次培训的各项准备工作及时到位。学校将本学年命名为“服务年”，旨在全体领导干部树立服务意识，全心全意服务于广大师生。在新学年开始之际，学校决定从本次培训做起，增强服务意识，提高服务质量，实施“123”管理制度，确保本次培训圆满完成。

　　1、指学校刘校长全程参与指导为期一周的研修培训工作，制定目标，明确分工，全面监督；

　　2、指两名分管校长根据分工就后勤保障和培训实施两个方面负责安排好相关工作，并督促按时高质完成；

　　3、指实施教导处、教研组、备课组三级管理模式，目标层层落实，具体负责完成每天各项培训任务的实施与目标达成。

　　上午8:30学校召开了“即墨四中20__年教师远程研修动员大会”，学校分管领导就本次研修工作传达了上级精神，制定了工作目标，明确分工，并根据我市进修学校的布置提出了具体要求，老师们干劲十足，对本次培训充满了信心。

　　通过实施“123”管理制度，培训当天，学校上下井然有序，143名参训教师到岗及时，上线及时，学习积极，作业完成质量高。

教育培训管理制度范本(篇7)

　　第一章总则

　　第一条目的：为了全面提高员工工作能力和综合素质，强化企业核心竞争力，促进企业持续、稳定和创新发展，根据公司人力资源实际情况，特制定本制度。

　　第二条适用范围：公司所有在岗员工。

　　第三条人力资源部为公司培训教育和职业生涯规划的组织和管理部门。

　　第二章培训方式

　　第四条培训教育方式分内部培训和外部学习考察。

　　第五条内部培训即依靠公司自有的人才和资源，由人力资源部组织相关部门和人员实施的内部培训；外出学习考察即人力资源部根据公司和各部门实际需要，组织公司的优秀干部、先进工作者、专业技术人员和特殊岗位进行外出学习、培训、参观、考察、交流等。

　　第三章培训教育的职责划分

　　第六条人力资源部的职责：

　　1、制定、修改、实施公司教育培训制度及年度教育培训计划；

　　2、收集整理各种培训教材、资料、资源；

　　3、联系、组织或协助完成公司各项培训课程，对培训会的参会情况和课堂纪律进行监督管理；

　　4、管理、控制培训费用；

　　5、负责各种培训资料的存档；

　　6、考核培训效果；

　　第七条各部门职责：

　　1、向人力资源部报本部门在下一年度需要强化培训的内容及相关培训资料。

　　2、部门经理负责讲解本部门相关专业知识、操作技能及操作规程；

　　3、各部门经理应协助人力资源部搞好相关的培训教育及课堂纪律。

　　第四章培训体系

　　第八条培训包括新员工入职培训、再教育培训和外出考察学习。

　　第九条新员工入职培训

　　1、培训对象：所有新进人员。

　　2、培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，掌握基本操作技能，顺利进入工作状态。

　　3、培训形式：入职教育、部门跟踪指导。

　　4、培训内容：分常规类和专业技术类两项科目。

　　第十条入职教育：由人力资源部组织实施，主要是常规类学习教育，时间一般为1-3天，内容包括：

　　1、公司基本管理制度的学习（包括考勤管理制度、职工守则、部门职能、岗位职责、消防基本知识等）。

　　2、岗位技能要求及相关业务知识简介。

　　3、其他。

　　第十一条部门跟踪指导：入职教育合格后，人力资源部办理新员工上岗手续，由部门经理根据新员工培训惯例，采取边跟班边学习边指导的方式，重点对专业技术类即岗位技能、专业知识、规范规程、消防安全及部门其它规章制度等进行学习灌输。

　　第十二条公司每年根据年度培训计划组织职工再教育培训。

　　1、培训对象：公司所有员工。

　　2、培训目的：逐步提高员工的综合素质和专业技能，最大限度的提升员工的工作能力。

　　3、培训形式：以周期性的内部视频授课和专题讲座方式为主。

　　4、培训内容：分常规类和专业技术类两项科目。

　　第十三条常规类科目：由人力资源部组织实施，主要包括：

　　1、公司的通用管理制度。

　　2、职业化培训，如：工作礼仪等。

　　3、管理知识培训，如：市场营销等。

　　4、安全知识培训，如：消防安全、燃气使用常识等。

　　5、企业文化、团队精神。

　　6、其他。

　　第十四条专业技术类科目：由人力资源部会同相关部门制定培训计划，报相关领导批准后，按计划组织实施。主要包括：

　　1、各部门涉及的法律法规、行业规范及标准；

　　2、岗位专业知识、技能、管理知识；

　　3、操作规程；

　　4、服务礼仪、标准、工作规范；

　　5、新技术、新标准、新产品推广应用；

　　6、部门认为需要强化培训的其它内容。

　　第十五条根据年度培训计划和各部门实际需要，公司每年派出部分职工干部进行学习、参观、考察。

　　第十六条外出学习培训、参观考察的人员应为公司的优秀干部、先进工作者、技术骨干及其它特殊岗位需要进行专业培训的人员。

　　第五章附则

　　第三十五条本制度与国家、地方劳动法规政策不一致的，以国家和地方法规、政策为准。

　　第三十六条本制度未尽事宜参照相关制度执行。

　　第三十七条年度培训计划对本制度的细化和修改内容审核通过后，按年度计划执行。

　　第三十八条本规定自二o一一年九月一日起实施。