麻省理工学院本科的实践创新教育项目
1.新生年。学生一般在第一学年除完成4～5门自然科学核心课程、2门人文、艺术和社会科学核心课程，修读一些选修课外，还可以参加实践性和创新性强的新生学习团体，包括联合课程、实验学习团体、媒体艺术和科学项目、地球研究。
2.独立活动期。独立活动期是一月份的4周时间。教师和学生进行弹性教学、独立学习和研究。
3.本科生研究项目。该项目邀请本科生与教师一起参与研究活动。
4.埃杰顿中心。该中心给学生提供从事动手项目、活动和研讨课的机会。
5.本科生研讨课和新生研讨课。6.二年级研究项目。二年级学生在每个学期可以将一门课程作为研究项目。
麻省理工学院本科培养方案的特色
1.重基础。注重通识教育课程，通识教育课程约占课程总量的1/2，而且课程内容丰富，开设的课程形式多样。
2.重实践创新教育。注重理论课程与实践、研究环节相结合，注重实践创新教育环节，给学生充分的综合实践和研究锻炼的机会。
3.重个性化培养。给学生提供了充分的个性发展机会。学生可以选专业、修读辅修双学位、在麻省理工学院本科全校范围内自由选修课程、在外校学习。
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