【知识导引】
一、学习目标
通过学习，知道我国是人民当家作主的国家，了解人民和公民的区别，知道我国公民基本权利的涵义和内容，我国的权利保障体制的内容，懂得如何正确行使公民权利。在学习中，增强自己的权利意识和法制观念，提高自己正确行使权利的能力，增进热爱祖国的情感和作为中国公民的自豪感。
二、知识网络
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三、学法点拨
本课包括“人民当家作主的国家”和“我们享有广泛的权利”两框内容。
第一框“人民当家作主的国家”，主要阐述了在我国人民是国家的主人，人民享有的权利是法律确认和受法律保障的。在学习“人民是国家的主人”这一内容时，我们要着重从“我国的国家性质”、“现阶段人民的构成”、“确保人民当家作主地位不动摇”三个方面去理解人民的主人地位。“法律确认、保障权利”这一内容是本框学习的重点。学习时，我们应把握以下三点：第一，要了解公民基本权利的涵义;第二，学会区别人民与公民的不同内涵;第三，要理解我国公民权利的法律保障体制的主要内容。
第二框“我们享有广泛的权利”，主要介绍我国公民享有的权利的广泛性，阐明了公民应如何正确行使权利。学习“公民权利的广泛性”时，我们一是要明确“广泛性”的涵义，即我国公民的基本权利涉及领域广，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面;二是要大致了解公民九大类基本权利的内容。其中如何正确行使权利是本框学习的重点和难点。对于教材中阐述的公民正确行使权利的四点要求，我们不仅要知道，还应真正理解，并学会运用这些法律知识去分析关于公民行使权利方面的具体案例。
在本课的学习中，一方面，我们要注意理清教材的基本知识脉络，对一些重点知识要在理解的基础上识记。为此，学习中我们要善于对重点知识进行归纳、整理。例如，对权利保障体制的内容，可以简化成“立法保障←宪法→司法保障”;对如何正确行使权利的具体要求可以归纳成“他人权利我尊重、国家集体不损害、法律范围不超越、行权方式须合法”等既容易理解又便于记忆的诗歌形式。对于一些容易混淆的概念要提高辨别能力，如人民和公民的区别等。另一方面，要做到学、思、行的有机结合。可以利用课前的时间翻阅宪法，初步了解宪法对公民基本权利的规定，同时要善于观察生活，注意收集生活中特别是中学生生活中存在的正确行使权利与不正确行使权利的案例，并能运用所学知识分析有关案例，指导自己正确行使公民权利。总之，增强我们的权利意识，学会正确行使权利，是我们学习本课的落脚点。
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