每个老师在上课前需要规划好教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有将教案课件写好，这样学生才能更快地理解各知识要点。你是否正在动笔写一篇教案课件吧？下面的内容是小编为大家整理的防火知识教案中班范文合集，相信能对大家有所帮助。
防火知识教案中班范文合集【篇一】
??活动目标：
??1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
??2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
??3、尝试了解森林防火一系列措施。
??活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：
??一、认识各类消防安全标志
??1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？
??2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的.。
??二、了解各类消防安全标志的含义
??1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
??2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
??3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
??4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
??5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
??2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
??三、关看灭火短片：
??大家认真观看后讨论：
??1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？
??打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？
??发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
??四．小组讨论森林里如何防火
??1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。
??2、小结归纳森林着火的危害性
??五、巩固总结
??1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？
??遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
??2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
防火知识教案中班范文合集【篇二】
??活动目标：
??1、初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法。
??2、提高自我保护意识和能力。
??3、培养幼儿敏锐的观察能力。
??4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
??5、加强幼儿的安全意识。
??活动准备：
??一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
??活动过程：
??1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品
??“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”
??“火灾会给我们生活带来什么危害？”
??2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害
??（1）、帮助幼儿了解火灾的危害
??“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”
??（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
??3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品
??（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹
??（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
??（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志
??4、引导幼儿了解几种自救的方法
??“万一家里着火了怎么办？”
??“如果看见公共场所着火了，怎么办？”
??5、幼儿相互模拟各种自救的方法。
??活动反思：
??孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。
防火知识教案中班范文合集【篇三】
??活动目标
??1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
??2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
??3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
??4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
??5、喜欢参与游戏，体验。
??重点难点
??重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
??难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
??活动准备
??消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。
??活动过程
??一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
??1.认识火警电话119
??创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)
??(1)讨论“你怎么知道着火了?”
??(2)着火了我们该怎么办呢?
??重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
??二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)
??1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
??2.不玩插座、插头和电线。
??3.不能随便燃放烟花爆竹。
??4.提醒爸爸不乱扔烟头。
??5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
??三、学习火灾逃生
??1、观看视频。
??2、讨论逃生的初步方法方法。
??首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
??3、幼儿练习逃生的方法。
??四、播放消防知识儿歌结束。
??教学反思
??安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
??活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
??要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
防火知识教案中班范文合集【篇四】
??【教学目标】
??1、乐意看看、听听、安全视频，理解故事内容，增强防火意识。
??2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
??【重点难点】
??增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
??【教学准备】
??1、“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
??2、笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
??【教学过程】
??1、身边的火娃
??师：这是什么？（出示“火娃”的图片），你的身边有火娃吗？火娃可以帮助我们做些什么事情？
??师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢？
??2、不留情的大火
??师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》——
??师：谁来说说故事里发生了什么事情？
??师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气！
??3、安全闯关，对和错
??教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。
??4、游戏：我是小小消防员
??师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话“119”请消防队员来，我们来做一个“小小消防队员”的游戏吧！听——消防队员们集合了！
??教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的`音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作（戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。）
防火知识教案中班范文合集【篇五】
??活动来源：
??消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃生与自救能力。
??活动目标：
??1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
??2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
??3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
??4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
??5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
??重点难点：
??重点：知道火的`危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
??难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
??活动准备：多媒体课件活动过程：
??一、了解火的用途及危害
??二、遇到火灾怎么办？
??1.火灾扑救的主要方法
??（1）学会拨打火警电话
??（2）知道常见的灭火方法
??2.逃生自救的技能及注意事项
??（1）正确逃生的方法
??（2）看清安全出口标志
??（3）如果身上着火怎么办？
??（4）如果大火封住了出口
??三、如何预防火灾
??1.预防火灾，从我做起
??2.谁对谁错
??教学反思：
??1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，(本文.来源：幼儿园学习网.教案网)安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
??2、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
??3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
防火知识教案中班范文合集【篇六】
??教学内容：
??防火安全知识
??教学目的：
??认识火灾发生的原因、火灾的危害和预防
??教学过程：
??一、案例导入(网络资料)
??【案例一】20xx年10月2日晚8时25分许，××大学一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
??【案例二】20xx年1月4日晚9时许，××大学一学生公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电（13小时，寝室当时无人），使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃。
??【案例三】20xx年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01级两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水，人走时忘断电源以至酿成火灾。
??二、结合上述案例让学生讨论火灾发生的原因和危害及个人感想。
??三、火灾的预防注意事项：
??1、严禁超负荷用电，乱拉、乱接电源，随便使用电热用具（电褥、电加热器等）；
??2、严禁在宿舍内使用明火、吸烟、乱扔烟蒂；
??3、宿舍没有人时，应关掉电器和电源开关；
??4、 禁止在宿舍内用火烧东西。
??5、怎样进行疏散自救：火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去。在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒（夜间）、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队员及时发现，组织营救。呼救，也是一种主要的解救办法。
??四、总结：
??通过学习上述内容，提高学生对校园火灾的认识，注意校园特别是宿舍的防火安全，学习必要的火灾自救常识。做好火灾的预防工作，人人有责。
防火知识教案中班范文合集【篇七】
??活动目标：
??1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
??2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
??3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
??4、加强幼儿的安全意识。
??5、探索、发现生活中的多样性及特征。
??物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
??活动过程：
??1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
??师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
??教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
??2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
??师：你们看，图画中怎么了？
??师：发生火灾可能会造成哪些危害？
??小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
??3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
??师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
??师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？
??师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
??小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
??教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。
??4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。
??师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？
??师：困在房间里？公共场所着火怎么办？
??小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
??活动反思：
??活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。